双减政策指的什么-教育双减政策的利与弊

双减政策指的什么-教育双减政策的利与弊 Word 文档可编辑 近期教育部针对义务教育阶段学生推出了减负的双减政策，这一政策的发布也引起不少人的热议，下面我在这里为大家精心整理了教育 双减政策的利与弊，有需要的同学们，可以参考一下，希望对你有所 帮助。 双减政策指什么 双减政策主要是针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内 作业，二减是减少校外补课。 双减政策要点梳理 1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面 作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面 作业平均完成时间不超过90 分钟。 2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。 3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。 4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期 组织学科类培训。 5、线上培训每课时不超过30 分钟，课程间隔不少于 10 分钟， 结束时间不晚于21 6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。 7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语) 培训。 8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高 中学生的学科类校外培训机构。

9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训， 严禁提供境外教育课程。 10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训 机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。 11、线上培训机构不得提供和传播拍照搜题等惰化学生思维能力、 影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。 12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主 要用于培训业务经营。 13、将双减工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生 参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内 14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织 遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。 15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点， 将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。 一、从长远来看，双减政策的利大于弊 双减政策的初衷是为了减轻学生的压力，反而让这些机构钻了空子。大家都知道，课上时间是最宝贵的，掌握课上学习的东西，课后 加以复习，会有很不错的效果。这也是双减政策的目的之一让学生把 握在学校的学习时间，提高学习效率。

双减政策的目的是腾出学生的课外时间，从而给学生更多时间去 做别的事情。在这一方面，双减政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质教育部双减政策是什么，促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。 二、双减政策是一把双刃剑，有利就有弊端 双减政策颁布后，不少家长提出了反对的怨言：学习时间变少了， 学习到的内容也就变少了。毕竟有些孩子还是需要笨鸟先飞的，需要 靠专门人士的引导和一对一的辅导，这样才能接受知识。双减政策一 出教育部双减政策是什么，不少家长一片抱怨。 因为不能去辅导班，家长的任务也重了起来。不少家长需要承担 起辅导孩子作业的任务。这样不仅占用了家长的时间，也增加了家长 的负担。不仅如此，一些天资聪颖的学生在课下不需要去辅导班，而 他们的家长也高兴不起来。 他们的孩子不能去上辅导班，在家不知道做什么。很多家长认为， 虽然辅导班费用比较高，但是是在学习，是物有所值的。那么问题来 了，家长应该怎么做才能配合双减政策，使其达到减轻学生压力的目 注重培养孩子的才艺才能，让孩子在课余时间有事可做。培养孩子的兴趣爱好，并且鼓励孩子有自己的一技之长。刻苦练习，发展一 项优秀的技能，使自己有特长，并且能够让兴趣爱好陶冶自己的情操培养孩子的语言技能。

在这个社会，掌握一门外语十分重要，尤其是英语。因此，从小 要好好学习英语，重视英语口语。在大学，大学生还要考取四级和六 级证书，考研也对英语有一定要求。而且，百艺不压身，多掌握门语 言也是为自己多铺一条路。 注重培养孩子的品德。俗话说：子不教，父之过。孩子的教育问 题，父母一定要上心。素质教育不仅仅是学习成绩的优异，而且包括 道德上的无暇。正如对别人的外貌指指点点的人，内心也不会完美到 哪里去一样，孩子的道德必须是表里如一的。 督促孩子锻炼身体。好的身体是事业成功的一半。对于孩子们来 说，身体的重要性更是无价的。作为家长，我们无时无刻不希望孩子 的身体是健康的，因此我们一定要及时督促孩子进行锻炼。比如，晨 跑、夜跑等等。在锻炼身体做一些激烈运动的同时，一定要注意安全， 避免受伤。 总结：对于学生来说，学习是重要的。但是，还应该有更重要的， 就是素质教育，即德、智、体、美、劳。他们不应该只沉迷于学习， 还应该学习各种生存技能，不断提升自己。 双减政策提出的是应试教育的必然要求。适当减轻孩子的压力， 会使孩子们更好的发挥潜能，从而充分地利用学习时间，提高效率， 长大后成为国家栋梁，为国家做贡献。