如何提高自己的日语口语及听力

　　听力是能力考试中的一个考试项目，出题很灵活，也是中国学生最为害怕，拿捏不住的一部分，很多同学都很想通过归纳，分类等方式快速的提高听力，其实对常用词的归纳确实会有一些帮助，但是我很想告诉大家，听力的提高绝对不是一日而成的，是一个日积月累的过程，所以平时的训练尤为重要，那么怎样的方法，花多少时间我们才会有明显的提高呢？下面的方法是比较专业的训练方法，大家可以试试的，日本村外教网希望大家可以取得好的效果！

　　普遍大家觉得语言难学的部分是听力与口语，对于中国学生来说，绝大部分会是“纸上谈兵”。究竟是什么原因给我们造成学习语言的困扰？

　　学习语言要讲究方法，最重要的一点就是：如何融入他国的语言习惯。我们学习语言有一个惯性思维就是“中国模式”的语言转变，讲日语习惯性的转换成为中文，这样不仅对于我们学习语言没有帮助，还会给我们造成语言障碍，这也就是我们传说中的“哑巴日语”。

　　想要说一口流利的日本语，必须要从基础做起，摒弃传统的学习惯性，将日本语的语言习惯融入到生活场景，日积月累，你会发现全日化的学习思维转变，已经使你慢慢的开始说上一口流利的标准日本语啦。

　　第一天，你可能只听懂了15个单词，没关系，第二天，可能就增加到27个，只要你坚持（我特别强调坚持），一个月后，你至少能听懂几百个，半年后，你掌握的那些单词，基本上都能听出来了。

　　1从说话人的视线中，由近及远的移动。

　　鳥（とり）が飛（と）んでいきました。（小鸟飞走了。）

　　田中（たなか）さんはさっきここから出ていきました。（田中刚从这儿出去了。）

　　2表示已经发生了的某种状态将持续下去。（像日本人一样运用）

　　日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）は大変（たいへん）ですが、これからも頑張（がんば）って勉強（べんきょう）していくつもりです。

　　（虽然日语学习很辛苦，但是我还是打算今后努力地学习下去。）

　　3表示某种状态消失和变化。（像日本人一样运用）

　　船（ふね）は見（み）ているうちに小（ちい）さくなっていきました。

　　（船眼看着渐渐变小了。）

　　接续：动词【て】形

　　用法：

　　1从说话人的视线中，由远及近的移动。

　　李（り）さんは日本（にほん）から帰（かえ）ってきました。

　　（小李从日本回来了。）

　　バスが走（はし）ってきました。（公交车行驶过来了。）

　　2表示某种状态从过去某一时刻起直至现在一直持续着。（像日本人一样运用）

　　二人（ふたり）は中学（ちゅうがく）時代（じだい）から付（つ）き合（あ）いをしてきた仲（なか）のいい友達（ともだち）です。

　　（两个人是从中学时代起就交往的好朋友。）

　　3表示一个过程和某种变化已经开始。（像日本人一样运用）

　　午後（ごご）になると、雨（あめ）が降（ふ）ってきました。

　　（到了下午开始下起雨来了。）

　　インクがなくなってきたから、この万年筆（まんねんひつ）はすごく書（か）きにくいです。（因为墨水要没有了，所以钢笔很难写出字来。）

　　掌握好这些，就能像日本人一样说一口地道流利的日语了。大家也可以看官网来了解更多