文言文《道虚篇》的含义有哪些多duo【形】古文形体

2. 以故名困国虚文言文意思

【原文】以故民困国虚

【译文】因为此原因百姓穷困国家空虚

原文载：《郑通志·氏族略》

【原文】上复延问以得失。奉以为祭天地于云阳汾阴，及诸寝庙不以亲疏迭毁，皆烦费，违古制。又宫室苑囿，奢泰难供，以故民困国虚，亡累年之畜。所繇来久，不改其本，难以末正，乃上疏

【译文大意】皇上又询问以得失。奉为祭天地于云阳汾阴，和其他寝庙不因亲疏迭毁，全部费用，违背古代制度。又宫室园林，奢华难以提供，因此百姓穷困国家空虚，没有几年的积蓄。长期以来所遵循，不改变自己，很难用…………

3. 文言文《道虚篇》原文及翻译

古之帝王建鸿德者，须鸿笔之臣褒颂记载，鸿德乃彰，万世乃闻。

问说《书》者：“‘钦明文思’以下，谁所言也？”曰：“篇家也。”“篇家谁也？”“孔子也。”

然则孔子鸿笔之人也。“自卫反鲁，然后乐正，《雅》、《颂》各得其所也。

鸿笔之奋，盖斯时也。或说《尚书》曰：“尚者，上也；上所为，下所书也。”

“下者谁也？”曰：“臣子也。”然则臣子书上所为矣。

问儒者：“礼言‘制’，乐言‘作’，何也？”曰：“礼者，上所制，故曰制；乐者，下所作，故曰作。天下太平，颂声作。”

古代建立了鸿大功德的帝王，必须要有擅长写作的臣子赞美记载，他的鸿大功德才会显著，万代以后才能知道。问解释《尚书》的人：“‘尧敬慎节俭，明察四方，善治天下，思虑通达’以下的话，是谁人说的？”答：“著作家说的。”

“著作家是谁呢？”“是孔子。”这样说来孔子是擅长写作的人了。

“从卫国返回鲁国后，才把《诗》的乐曲进行了整理使它纯正，《雅》乐和《颂》乐各得其适当的位置。”孔子挥动大笔整理乐曲，大约就在这个时候。

有人解释《尚书》的含义说：“‘尚’就是‘上’（君王）的意思；君王的所作所为，下面的人把它记录下来，因此叫《尚书》。”“下面的人是谁呢？”“是臣子”。

这样说来臣子是应当记录君王的所作所为的了。问儒者：“为什么把礼说成是‘制定’的，把乐说成是‘创作’的呢？”答：“礼是君王制定的，所以说是制定；乐是下面的人创作的，所以说是创作。

天下太平，歌功颂德的乐曲就创作出来了。”。

4. '多'在文言文的含义有哪些

多

duō

【形】 古文形体（会意。甲骨文字形，从二“夕”。“夕”本义指“黄昏时刻”，转义指“黄昏时刻农夫聚集”。“二夕”叠加指“农夫加倍聚集”。

本义：打谷场上农夫加倍聚集。打谷场上人的密度大。

引申义：数量大，与“少”、“寡”相对）

同本义〖many;much;more〗

多，重也。从重夕，会意。重夕为多，重日为叠。——《说文》

多，众也。——《尔雅·释诂》

何多日也。——《诗·邶风·旄丘》

与为多焉。——《史记·五帝纪》。索隐：“大也。”

宽裕而多容。——《荀子·致仕》

以是人多以书假余。——明·宋濂《送东阳马生序》

又如：多次；多分（多半）；多士（众多士子）；多感（多谢，非常感激）；多口（多嘴）；多般（许多事端；多半；大概）；多口可（许多）；多花（方言。许多）；多许（多少）

超过正确的或需要的数目；过多〖;〗。如：这个字多了一个点；多因（多应。多半，大概）；多时间（很久）；多管（多敢。多半）；多定（多半；肯定）；多分（多半；差不多）

重。与“轻”相对〖heavy〗

士亦以此多之。——《汉书·灌夫传》。注：“犹重之。”

名与身孰亲？身与货孰多？——《老子》

贤；好〖good〗

听者自多而不得。——《吕氏春秋·谨听》。注：“自贤也。”

又如：多才（多才俊。女子昵称她所钟情的男子）

〖数词〗∶〖用于数量词后〗表示整数以下的余数或零头〖odd〗。如：两个多月；三尺多宽；五年多

〖相差〗程度大〖〗。如：病人今天好多了；多样时（过了很久；好一会）

赞许，推崇〖〗

此诚雕虫之戏，不足为多也。——唐·白居易《与元九书》

姓

多

duō

【副】

多么〖how〗

用在疑问句里询问程度数量。如：多钱一斤？多早（什么时候）

用在感叹句里，表示程度很高。如：你看人家做得多好！

虚指某种程度

只，仅仅〖only〗

多见其不知量也。——《论语》

吾今实过，悔之何及，多遗秦禽。——《左传·襄公十四年》

存亡有命，事楚何为？多取费焉。——《左传·定公十五年》

〖〗∶大多

以故多持女远逃亡。——《西门豹治邺》

古法采草药多用二月、八月，此殊未当。——宋·沈括《梦溪笔谈·采草药》

5. 文言文中所有虚瓷的意思,麻烦各位写一下

而 1.用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。

（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。

如： 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。

如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。

如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2.用作代词。

只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。

（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 以 1.用作介词。

主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、 ... 及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如： 以故法为其国与此同。

（《察今》） 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用，可译为“把”。

例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半。

（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。

例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。

（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为“而”或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。

可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如： 作《师说》以贻之。

（《师说》） 敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。

（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。

例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。

例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎。

（《庖丁解牛》） 为 “为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。

还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。

下文介绍作虚词用的几种用法。 1.用作介词。

除表被动外，一般读去声。 （一）表示动作、行为的对象。

可译为“向”“对”等。例如： 此中人语云：“不足为外人道也。”

（《桃花源记》） （二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。

例如： 当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之。（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。

可译为“当”“等到”等。例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。

（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。

例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因。

可译为“因为”“由于”。例如： 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

（《庖丁解牛》） （六）表示被动关系。读阳平声，可译为“被”。

“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。例如： 有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。

（《五蠹》） 不者。

6. “欺骗”在文言文的意思是什么

.以虚假的言行掩盖事实真相﹐使人上当。

1. 有的干部弄虚作假欺骗上级，应该严肃查处。

2. 骗子施展各种伎俩欺骗善良的人。

3. 你不要用虚假的谎言欺骗大家。

4. 这事总没有结果，我开始怀疑他们是否在欺骗我。

5. 一切欺骗人民的人终将被人民所抛弃。

6. 他们两个人串通一气，欺骗了老师。

7. ... 和发布虚假广告是欺骗群众的行为。

8. 朝三暮四的李明经常欺骗女孩子。

9. 一言以蔽之，竞争意味着前进，而绝不是欺骗和堕落。

10. 这些老奸巨猾的商人，经常用偷斤减两的手法欺骗客人。

11. 这人花言巧语，欺骗了很多人。

12. 想以欺骗宣传来混淆视听？没门！

13. 许多厂商将旧产品改头换面变成新产品，这种企图欺骗消费者的作法，殊不可取。

14. 不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。

15. 若是你支吾其词，那不仅是欺骗他，也是欺骗你自己。

16. 他们打着“为人民服务”的旗号，借以欺骗群众。

17. 这个明目张胆的欺骗奏效了：舰队街上当了。

18. 兵不厌诈，兵以诈立，欺骗的手法，在兵家是常事。

19. 你欺骗良臣，罪加一等。

20. 不肖商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。