民办中小学转为公办，原民办教师该何去何从？
近期，一份关于《规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校》的通知，在教育行业千层浪。
在义务教育阶段，为学生择校成为困扰家长们的难题之一。而很多家长早已形成一个固有思维，那就是义务教育阶段，私立学校的教学质量优于公立学校。因此即使承担更多的教育支出，也要将学生送进私立。
但殊不知，如今公办学校和私立学校的身份已发生转变。近几年，市场上多出了很多私立学校，有些学校收费昂贵，但教育资源也达不到理想状态，教师的教学水平也不稳定。
而且还有很多“公参民”学校出现，这些学校大多都是以营利为目的，违背了义务教育的初中，就在这些学校为自己的“聪明才智”偷偷窃喜的时候，教育部重拳出击，将对“公参民”学校进行整治。
教育部重拳出击，民办中小学转为公办
教育部联合其他七个部门发布了通知，将对“公参民”学校进行整改，符合“六独立”要求的民办学校可以继续保留，不符合要求的民办学校，需要在限定时间进行整改，整改不到位将转为公办或者停止办学。
此通知还给出限定时间，预计在两年内，实现公参民学校的平稳过度，让基础教育中“公办不择校，择校找民办”的现象得以打破，缓解家长的择校和经济压力，推动基础教育的均衡发展。
因此对于这个政策，家长们自然是非常愿意见到，但原民办学校老师却感到焦虑，民办学校转为公办学校，老师能够跟着学校一起摇身一变进入体制，拥有铁饭碗岂不美哉，但如果不能跟着学校一起进入公办学校，那这些原民办学校的老师又该何去何从？
民办中小学将转为公办，原民办教师该何去何从？
每年师范专业毕业生很多，能够进入公办学校的老师屈指可数，师范生想从事教师行业，大多数都是去民办学校和培训机构。
而近期的“双减”政策，让许多培训机构的老师面临失业，本来想着转去民办学校，没想到又迎来民转公政策，这让老师们不禁有些担心：我们是否也能跟着学校一起民转公？对此教育部已作出明确回应，对于原民办学校的老师要根据具体情况具体分析。
有些老师虽然在民办学校教学，但属于公安学校，享有与公办学校教师同样的工资和待遇，只是因为工作需要，被相关部门暂时调到民办学校工作，这部分老师只需照常转回公安学校即可，不会受到影响。
而那些想着跟学校一起民转公的原民办教师可以打消幻想了，毕竟公办教师是享有编制的铁饭碗工作，需要通过参加考试，层层筛选选拔出来的。不过教学能力很强的民办教师，可以与校方重新签订合同，以代课老师的身份继续留在学校教学。若民办教师不想签订代课合同，校方会给予老师一定的补偿，因此是政策需要，补偿金会高于平均水平。
所以笔者建议，年轻的民办教师，不要意气用事选择拿补偿金走人，当今社会找一份心仪的工作不容易，留在公办学校代课，努力的尝试考取编制，总比到处找工作强得多，而且校外培训机构被大力整治，校外师资力量更多，就业竞争压力很大。
随着教育的改革，培训机构教师和民办教师都将面临巨大考验，同时也意味着众多师范生也要面临更加严峻的就业环境。
面对教育改革，师范生应该如何应对？
师范专业的热度一直都比较高，所以每年毕业的师范生非常多，可是教师岗位有限，无法承载这么多的师范毕业生。很多师范生看到培训机构被整改，民转公政策实施，担心将来就业会更加困难。
确实会造成影响，可是师范生还有很多其他道路可以选择，培训机构被整改，主要是取缔义务教育阶段的学科类补习机构，而还有很多其他方向的培训班，师范生都可以考虑。
民转公其实对师范生来说也算是好事，这证明将来公办学校的教师名额会增多，学生获得教师编制的机会也更多。
即便不当老师，师范生也可以考虑考公务员、事业单位，进入公司当文员等等。只要学生在校努力学习，提升文化知识储备，培养出良好的综合能力，将来找工作还是会有很多选择。
教育改革势在必行，公参民学校乱象也会得到整治，学生可以享有更为公平的教育资源，家长择校也会更轻松。而原民办学校的老师，要调整好状态想好去路，只要教学水平足够强，还是可以继续从事教育行业，为教育的发展做出贡献。
