幼儿园新教师培训计划

20**学年第二学期 本学期活动目标 1、了解幼儿园一日活动各环节的带班程序、规则和幼儿一日活动的形式与内容。2、初步尝试学习活动中语言活动教学模式在实践中的运用。班级建设、家长工作、来园准备、来园接待、运动、生活、游戏、学习、离园、与同事的关系、案头工作及自我专业发展等各项领域中，本学期实现目标的具体措施 1、提供学习资料和相关书籍，帮助新教师制定学习计划。

20**学年第二学期新教师培养计划 一、情况分析 优势：***老师大学文化，具备一定文化底蕴，热情并对学前教育感兴趣，有较强的学习愿望，有一定的音乐基础和技能，参与过初步的学前教育实践活动。 劣势： ***老师是一位刚刚涉入幼教行业的新教师，由于专业不对口，因此既缺乏工作经验又缺乏专业理论知识。 指导教师：*** 新手教师：*** 结对方式：园方指定 结对周期：20**学年第二学期 本学期活动目标 1、了解幼儿园一日活动各环节的带班程序、规则和幼儿一日活动的形式与内容。 2、初步尝试学习活动中语言活动教学模式在实践中的运用。 3、在幼儿园《教师成长手册》涉及的如：班级建设、家长工作、来园准备、来园接待、运动、生活、游戏、学习、离园、与同事的关系、案头工作及自我专业发展等各项领域中，选2~3项，作为自己的重点提升方向。 本学期实现目标的具体措施 1、提供学习资料和相关书籍，帮助新教师制定学习计划。 2、通过学习《**市学前教育课程指南》和《**市学前教育课程指南解读》掌握学前教育基础理论知识，了解幼儿一日活动的形式与内容。 3、通过学习《幼儿园一日活动组织建议》和《带班安全责任制》了解幼儿园一日活动各环节的带班程序、规则。 4、通过语言活动理论知识的学习和新教材中有关语言活动与其他四大领域整合的案例分析，掌握开展语言整合活动的原理和要领，并在实践中尝试运用。新手教师每月一次公开课前向指导教师说课，包括活动目标的制定、活动环节的设计、教学方法的运用，重难点的把握等等。填写表1：师徒结对教育教学活动设计与指导 5、为新教师提供示范课观摩等的活动机会。新手教师每月观摩经验教师公开课或“开阔与借鉴”活动优秀课案观摩时，自己从中收获的做法或得到的启发，要总结出来，填写表2：活动观摩研讨 6、新手教师围绕在《教师成长手册》中选定的重点提升目标，理论联系实践，学期初要填写活页自评表前四项，学期末填写自评表后两项。表3：活页自评表 7、每月中旬，师徒共同围绕十一项领域案例及自身实际，开展有针对性的学习 与交流活动。有记录。 2011、4、29 本文档由香当网()用户上传