补课探究杠杆的平衡原理
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1、6.5探究杠杆的平衡原理1、定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明:杠杆可直可曲,形状任意。 有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。2、条件:(1)要有力的作用 (2)能绕某固定点转动(3)硬3、杠杆五要素。 支点:在杠杆上绕若转动的点。用字母o表示。 动力:使杠杆转动的力。用字母f)表示。 阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母f2表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反 动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母h表示。 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母12表示。 练习1、钏刀钏草时
2、的示意图如下左图所示.请画出阻力示意图。3. 如上右图所示,请画出阻力示意图。4. 画出下三个图中杠杆的支点、动力、阻力.画力臂方法:一找支点、二找力的作用线、三画力臂、四标签找支点o:模仿杠杆的转动,找到杠杆绕着转动的点。要记住,支点在杠杆上。找力的作用线:找到相应的力,两头均可(虚线)延长,即为力的作川线。要记住,力的作用点在杠杆上。画力臂:过支点垂直力的作用线作垂线(虚线)标力臂(大括号)。练习1.画出下图中各杠杆上动力和阻力的力臂。f、2、如图,一轻质杠杆0a在力f】、f2的作用下 处于静止状态。l是力f?的力臂,请在图中画 出f1的力臂h和力f2的示意图。3. 牛活中有许多器械是利用
3、杠杆原理来工作的,如下左图所示的剪刀就是杠杆。请画出这把 剪刀的动力f的力臂和这根杠杆上b点所受阻力的大致方向。4. 、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如下右图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点0,并画出动力尺和阻力臂厶2。4、研究杠杆的平衡条件: 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 实验步骤:步骤1、调节使杠杆在水平位置平衡,这一步的目的是: 步骤2、在杠杆的左右两 端分别用细线依次悬挂个数不同的钩码【说明:每一个钩码50沪0.05kg,重为:g=mg=0.05kgx 10n/kg=0.5n,(说明: 磁左端祛码的重力产生的拉力为阻力f2,右 端钩码的重力产生的拉力为动
4、力f1,)先固定f1大小和动力臂l1的大小,再选择适当 的阻力f2,然后移动阻力作用点,改变阻力臂l2大小,直至杠杆平衡,分别记录下此 时动力f1、动力臂l1、阻丿jf2和阻力怦l2的数值,并将实验数据记录在表格中。步骤3、固定fl大小和动力臂l1的人小,改变阻力f2的人小,在移动阻力作用点,改 变阻力臂l 2大小,百至杠杆平衡,记录下此时的阻力f2和阻力臂l2的数值,并填入 到实验记录表格屮。步骤4、改变动力f1的大小,保持动力臂l1的大小以及阻力f2大小不变,再改变阻力f2作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力f1大小 和阻力臂l2的大小,并填入到实验数据记录表。步骤5、整理实验器材。结
5、论:杠杆平衡条件是:动力x动力臂=阻力x阻力臂。写成公式f111=f212或者是:写成公式厶=2竹厶 练习:在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:(1) 若实验前,没有挂钩码时,杠杆静止在图4所示位置,应将右端的平衡螺母向适当调节,使杠杆在位置平衡,其1=1的是o(2) 实验中共冇6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边、离支点2格的a处挂有3个钩码,如图b所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法),你 的方法是.(3) 实验屮改变支点两侧的钩码位直和个数,川同样的方法-般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的h的是.(4) 有一组同学猜想杠杆的平衡条
6、件可能是动力+动力臂二阻力+阻力臂.他们经过实验,获得了 下述数据,于是,他们认为自己的猜想得到了验证,错误的原因是什么?动力f/n动力臂li/cm阻力f2/n阻力臂b/思考:在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡?b(5) 当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如上右图位置平衡,读出测力计的示数,并从杠杆上血接读出对应的力臂,结果发现:动力x动力臂h阻力x阻力臂,于是小宇说,杠杆平衡条件在此种情况不成立,你知道其中的原因吗? o(6) 小明的结论是“动力x支点到动力作用点的距离=阻力x支点到阻力作用点的距 离”,怎样做可以推翻他的错误结论?5、分类:名称结构特征特点应用
7、举例省力杠杆l1 人 j : l2省力、费距离撬棒、钏刀、动滑轮、羊角锤、钢丝钳、费力杠杆l1小于l2费力、省距离起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆l1等于l2不省力、不费力天平,定滑轮说明:应根据实际來选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠枉,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。 练习1、如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是()甲吋,下而说法正确的是()iaa、三个杠杆都是省力杠杆;b、三个杠杆都是费力杠杆;qc、abc是省力杠杆,ocd、oed是费力杠杆;ed、abc是费力杠杆,ocd、oed是省力杠杆。图3b剪刀2、如图3所示是一个指甲刀的示意图;它由三个杠杆a
8、bc、ocd和oed组成,用指甲刀剪指3.如果使用杠杆是为了省力,那么动力臂应当阻力臂;如果为了少移动距离,那么动力臂应 当阻力臂。无论使用哪种杠杆,都既省力乂少移动距离6、计算题。(1)如图,一段粗细不同的木头,用细绳在0点悬挂起来,刚好水 平平衡。若沿0点虚线把木头截成a、b两段。那么重的一段是()a、a段 b、b段 c、一样重 d、无法确定0(2)如图所示,杠杆aob的a端挂重为ga的物体,b端挂重为gb的物 体吋,杠杆处于平衡状态,若a0二b0,杠杆自身重力不计。则()a. ga=gbb. gagb d.无法判断(3)某同学在做单臂俯卧撑运动,如图所示。他
9、的重心在a点,所受重力为520n,他将身体撐 起处于平衡状态时,地面对手的支持力为多少牛?(4)如图所示,一块均匀的厚木板长15m,对称的搁在相距8m的a、b两个支架上。一个体重 为500n的人,从a点出发向左走到离a点3.2m处时,木板将开始翘动。求木板重多少牛?(5) 根长2.2 m的粗细不均匀的木料,一端放在地面上,抬起它的粗端要用680 n的力; 若粗端放在地上,抬起它的另一端时需要用420 n的力,求木料重多少?(6) 根长为/的均匀木条,支点在中点时止好平衡,如果把其左端的一半锯下迭放在剩余部分 上面(如图)木条还能保持平衡吗?为什么?a0(7)如图3所示,杠杆处于平衡状态,若在两
10、边的钩码下,各加一个同样的钩码,则:a.杠杆仍保持平衡)b.杠杆a端下降c.杠杆b端下降d.无法判断7、怎样画最小动力的问题:(求作最小动力问题,就是转化为找最长力臂问题。)找最长力臂,一般分三种情况:(1)在动力的作川点明确的情况卜先连接支点和力的作用点0a,然后正确确定f1的方向,并 作出f1,使f1垂直0a,这时力臂最长,从而作出f1的最小的力;例如图所示,在a点作出使杠杆平衡的最小力的示意图。例如图所示,使用羊饬锤拔钉子,动力作用在锤柄上*点。请作出拔钉子时所用最小动力f的示意图。(2)在动力作用点未明确规定时,首先应找出距支点最远的点作为动力作用点,然后再按(1) 的步骤完成;例 下
11、左图中,個出使杠杆ab在图示位置静止时所用最小力f的作用点和方向。例下右图中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力f的示意图(耍求保作图痕迹)例 如图,唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶.请你在图中画出这个力的示意图.甲乙图2(3)在支点不明确的情况下,首先要通过比较找出合适的支点, 进而找到动力作用点,再按(1)的步骤完成。例如图所示,用撬棒撬起大石头,向上、向下用力都可以,农民们 们想用最省力的方法撬起人石头,请你在图屮画岀这个力的示意图。8.怎样更省力(1)园艺师傅修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴0靠近,这样做的目的是为了()a. 增大阻力臂,减小动力移动的距离b.减小动力臂,减小动力
12、移动的距离c.增大动力愕,省力d.减小阻力愕,省力(2)某人用图2所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路,甲图111手施加的动力乙图'11手施加的动力甲图中肩受到的压力乙图屮肩受到的压力:(填“大于”、“小于”或“等于”)。(3)如图所示,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地血上,用一竖直向上的力分别作用于水泥板的长或宽的一侧,欲使其一端抬离地面,则f甲 f乙(选填“小于”、“等丁”、“大丁”),你的理由是: 动态杠杆平衡的受力分析一、阻力一定,判断动力的变化情况1、a不变,厶变化例1、如图1所示,轻质杠杆可绕0转动,在a点始终受 用于杠杆的力,在从a转动a,位置时,力f将()a
13、、变大b、变小c、先变人,后变小d、先变小,示变人o图22、厶不变,厶变化例2、如图2所示,轻质杠杆0a的b点挂着一个重物,a端用细绳吊在 圆环m下,此时0a恰成水平且a点与圆弧形架pq的圆心重合,那么当 坏m从p点逐渐滑至q点的过程中,绳对a端的拉力大小将()c逐渐减小d、由大变小再变大a、保持不变b、逐渐增大3、a与心同时变化,但比值不变例3、用右图3所示的杠杆提升重物,设作用在人端的力f始终竖直 向下,在将重物慢慢提升到一定鬲度的过程中,f的大小将()a、保持不变b、逐渐变小c、逐渐变大d、先变大,后变小图34、厶与2同时变化二、动力与阻力不变,动力臂与阻力臂变化例4、如图5所示,用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆,使具静止在水平方向上,o为麦桔杆的中点.这时有两只蚂蚁同时从o点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行,在蚂蚁爬行的 过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡,则()a、两蚂蚁的质量一定相等罕b、两蚂蚁的爬行速度大小一定相等c、两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等679d、两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等图5