对外汉语教师分享教学策略

　　在多年的对外汉语教学经验的基础上，上海早安汉语的对外汉语教师蓝老师在对新的对外汉语教师培训课上分享了她的对外汉语教学策略。

　　首先根据汉办指定教材（《体验汉语》、《快乐汉语》等）的内容特点，围绕外国人学中文的学习目标教学，最主要的是体现以外国学生为主体，以“读”为本的教学策略。在对外汉语教学方法的整体构想上，最好的还是从激发外国学生的学习兴趣入手，让外国学生自己在学习中有所发现，再带出语境歌，帮助外国学生初步感知汉语，然后采用“读——思——议——读”的方法学习，并结合游戏，引导外国学生的积极参与学习汉语的实践活动中来。下面举两个例子来说明一下我们在对外汉语教学中如何引导外国学生达到既定的学习目标。

　　一、在四线格中书写拼音字母。设置形象生动的动画情景，让外国学生整体上感知学习内容，获得初步的情感体验，借助表音表形图，在语境中认识aoe3个单韵母，并指导外国学生在四线格中正确书写。

　　二、教外国人学中文拼音读法及四声的掌握。我们可以借助表音表形图，帮助外国学生复习aoe的音形，借助多媒体，创设情景，帮助外国学生认识四种声调符号，掌握aoe的四声，能够直接读出带调的韵母。这两种方法不仅让外国人学中文拼音的时候难度降低了，也保证了他们学习中文的热情和积极性，不仅达到了对外汉语的教学目的，也让他们在参加中文培训的过程中找到学习中文的乐趣。

　　“分享我的对外汉语教学策略呢，一方面是把我所得到的经验告诉大家，另一方面呢是希望大家在对外汉语教师培训中能得到启发。”蓝老师说。