被一亿反复围剿的十首最好诗词之水调歌头
我欲乘风归去，起舞弄清影，月有阴晴圆缺，都说苏胡子不通音律，音律用于填词自然有余，诗是白云，但后人以他的选择来断宋词(如十年生死两茫茫明显慢了两拍，被易安等反复嘲笑，但也是很不错的江城子慢，而后人却爱用江城子慢来断江城子)，应为起舞看清影，...
诗歌 第2页
人生无常要尽欢的名言
人生何以须尽欢。应该是人生得意须尽欢“人生在世须尽欢，这句充分体现了李白漫主义情人生得意须尽欢，不要等到没落了才去后悔以前没有好好珍惜快乐的时光，朱颜已先悴。人生讵几何，光阴易过闲难得。自叹人生。道人生、但不须烦恼，再真挚的牵挂是会有分开的...
七律·长征 相关内容
全诗以直白的词汇、豪迈的语势。概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。56个字却是一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图，赞颂红军的精神则是重点和难点，2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。体会中国工农红军战胜各种艰难险阻。完成二万...
《花非花》原文及翻译赏析
白居易诗不仅以语言浅近著称，在白诗中确乎是一个特例。似花、似雾，苏东坡似从这里获得一丝灵感，似花还似非花，苏词所咏为杨花柳絮”而白诗所咏何物未尝显言。可知这里取喻于花与雾”在于比方所咏之物的短暂易逝，颇使读者疑心是在说梦，云霞虽美却易幻灭，...
《致橡树》教案 2021--2022学年中职语文基础模板 上册
课题 致橡树 教学目标 1．通过分析意象和相关词、句，增强对诗人爱情观的理解。加深对诗歌内容的把握。教学重点 1．诗人所憧憬、向往和追求的爱情内容，引导学生树立正确的爱情观。2．通过各种诵读、体味诗歌语言、理解各种意象的内涵提高学生对诗歌的...
柳暗花明又一村的上一句是什么（柳暗花明又一村的上一句是什么）
相信目前很多小伙伴对于柳暗花明又一村的上一句是什么都比较感兴趣，就会用一句诗来表达：高三网小编整理了柳暗花明又一村的全诗及赏析，源自南宋著名诗人陆游创作的一首七言律诗《游山西村》。字贯穿全诗的主线“生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡...
啥是意象？诗中意象有何作用？毛翰先生这5点总结得太全面了
解释意象言简意赅。是将抽象的主观情思寄托于具体的客观物象。使之成为可感可触的的艺术形象，使情思得到鲜明生动的表达，将主观情思寄托于客观物象。毛翰先生举得一个例子更加准确形象，他把主观情思比喻为维生素。诗人的主观情思，也感受了诗人的情思。就是...
古诗词中的意象是否对提升诗意的客观感情的客观景物
你是如何理解古诗词中的意象的？古诗意象是带有诗人主观感情的客观景物。古诗词的意境是由许多意象构成的。古诗意象是带有诗人主观感情的客观景物。在诗歌创作中写场景、写事物、写叙事的时候，关键是诗人的情感投射是否合理，但不能称之为诗意的意象。诗歌意...